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Das IGB auf dem ersten "Tag der Lehre" der Universität Osnabrück

Am 3. Dezember fand der erste „Tag der Lehre“ an der Universität Osnabrück statt und setzte damit ein Zeichen für die Stärkung, Bedeutung und Sichtbarkeit guter und innovativer Hochschullehre. Die Veranstaltung bot die Möglichkeit, mit den Projektgruppen preisgekrönter Projekte aus der Ausschreibung „LehrZeit“ und weiterer Initiativen ins Gespräch zu kommen.

Unser Institut für Gesundheitsforschung und Bildung präsentierte sich mit verschiedenen Projekten. Prof. Dr. Ursula Walkenhorst und Christine Weßling stellten die Ergebnisse des durch die „LehrZeit“-Ausschreibung 2024/25 geförderten Projekts „ViKIRef-Video- und KI-gestützte Reflexion“ vor. Seit 2018 fördert die Universität mit „LehrZeit“ Projekte, die Studierenden und Lehrenden Freiraum für die Entwicklung und Umsetzung innovativer Lehrideen geben und gleichzeitig die Qualitäts- und Qualifikationsziele („Q-Ziele“) in Studium und Lehre stärken.  Auch im kommenden Jahr hat das IGB wieder ein Lehrzeitprojekt eingeworben: „StuGeM – Studentische Gestaltung von Mikrolearning in der beruflichen Lehrkräfteausbildung“. Im Rahmen des Projekts von Prof. Dr. Ursula Walkenhorst und Joscha Niederschirp werden Masterstudierenden am IGB eigene digitale Lernmodule zu Querschnittsthemen im berufsbildenden Bereich entwickeln.

Darüber hinaus war die Projektgruppe „JOY – Join our activity“ um Dr. Flora Sonsmann vertreten. Die Gruppe aus Studierenden und Hochschullehrenden präsentierten ein Poster und sorgten mit einer aktiven (Tanz-)Pause zwischen den Vorträgen für Abwechslung. Die aktive Pause stammt aus dem im Projekt entwickelten Bewegungs- und Entspannungsportfolio.

Bildunterschrift: Das IGB auf dem „Tag der Lehre“ (von l. nach r.): Lisa Laabs, Max Stephan, Prof. Dr. Annika Wilke, Prof. Dr. Birgit Babitsch, Dr. Flora Sonsmann, Prof. Dr. Ursula Walkenhorst, Lisa Schmidt, Christine Weßling, Joscha Niederschirp, Cindy Brandes, Katharina Schwanke